ქართული დანარჩენი იციან…
Posts
“უცნაური მგზავრი” ბოლომდე გაწაფულად კითხვით! წესი,რომელიც რვეულში აქვთ ჩაწერილი, ისწავლონ ზეპირად!(წესებისთვის იქონიეთ ერთი რვეული,სადაც ყველა წესი გექნებათ !განვლილი მასალის გასამეორებლად) დასაწერად#11,12(მე-12 დავალება მხოლოდ დამარცვლონ) კლასის საათის ფარგლებში განხორციელდა აქტივობა: “შემოდგომის მზე” მოსწავლეებმა შექმნეს ილუსტრაცია შემოდგომის ფოთლების გამოყენებით! აქტივობა მიზნად ისახავდა ფანტაზიის უნარის განვითარებას,სიმეტრიის დაცვასა და ხალისიანი განწყობის შექმნას!
ქართული წინადადებები გადაიწერეთ რვეულში და დასვით სათანადო სასვენი ნიშნები. ისწავლეთ ზეპირად! ზღაპარი არის მოგონილი ამბავი,მისი პერსონაჟები არიან :ცხოველები,ფრინველები,მცენარეები,ადამიანები და გამოგონილი არსებები.ზღაპარი ორი სახისაა -ლიტერატურული და ხალხური.ლიტერატურულს ჰყავს ავტორი,ხოლო ხალხურს არა.
ქართული ტექსტის “სიტყვის კაცის “ პირველი წინადადება დამარცვლეთ პატარა რვეულებში . გაიხსენეთ დამარცვლის წესები: 🟣სიტყვა იყოფა ხმოვანზე! 🟣თუ სიტყვაში ორი ან მეტი თანხმოვანი ერთად იყრის თავს,პირველი თანხმოვანი პირველ მარცვალს გადაჰყვება, დანარჩენი კი მეორეს! დამარცვლეთ ყურადღებით! გვ 26-ზე # 7 კითხვას უპასუხეთ თქვენი სიტყვებით,სრულად!❤️ ტექსტი გაწაფულად კითხვით და თხრობით!მოაყოლეთ ბევრჯერ,რათა განუმტკიცდეთ თხრობა.შეეცადეთ არ გამოიყენოთ დიალოგი.
ქართული თემა: “მსოფლიოს ჩემპიონი” მიზანი:ქართველ მსოფლიო ჩემპიონთა გაცნობა და ცნობიერების ამაღლება აქტივობა:ჯგუფური მოსწავლეებმა მოიძიეს ინფორმაცია სპორტის სხვადასხვა სახეობაში ჩემპიონთა შესახებ,წარმოადგინეს ფოტოსურათები და შექმნეს საინფორმაციო კედლის გაზეთი.თითოეულ ჯგუფში მოსწავლეთა რაოდენობა შეადგენდა 6-ს.მოსწავლეებმა შეარჩიეს პრეზენტატორები და შეეცადნენ გუნდურად მუშაობას.ჯგუფები წინასწარ გაეცნენ ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკას და ორიენტირებულნი იყვნენ წესების დაცვაზე(თანამშრომლობა,გუნდურობა და დროის ლიმიტი). მათემატიკა
სამშაბათს იმუშავებენ ჯგუფებში,თითოეულ მოსწავლეს დასჭირდება მსოფლიო ჩემპიონის ამობეჭდილი ფოტოსურათი და ქართულის რვეულის ფურცელზე,ლამაზად რამდენიმე წინადადებით ამოწერილი მოძიებული ინფორმაცია მის შესახებ.(ყურადღება გავამახვილოთ ქართველ მსოფლიო ჩემპიონებზე). გაკვეთილზე დასჭირდებათ წებო და მაკრატელი. ყურადღებით! ისტი დაამზადონ კომპიუტერთან მუშაობის ქცევის წესები!დავალება შეასრულონ ფერადი ფურცლების გამოყენებით!
ქართული :ერთი ამოსუნთქვით უნდა იცოდნენ!ისე,როგორც ლექსი!📩 არსებითი სახელი საგნის აღმნიშვნელ სიტყვას არსებითი სახელი ჰქვია! მისი კითხვებია:ვინ? და. რა? ვინ დაესმის მხოლოდ ადამიანს, რა? ყველა დანარჩენს სულიერსაც და უსულოსაც. ისწავლონ ზეპირად! ტექსტი “სამი ბიჭი”-დან მოცემული ნაწილი თხრობით! გვ 20 ტექსტის ბოლო აბზაციდან ამოიწერონ მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვები პატარა რვეულებში. დამოუკიდებელი წერის საკითხები: 🟣სიტყვის სწორად დამარცვლა 🟣არსებითი სახელისათვის კითხვების სწორად შერჩევა 🟣წინადადების წევრების პოვნა და შესაბამისი რაოდენობის ხაზების გასმა.
