ნინო ასლამაზიშვილი

დღეს ვიმუშავეთ შეფასებებზე.გადავხედეთ პროექტისთვის  საჭირო და აუცილებელ მასალებს.ვიმუშავეთ ბლოგზე პოსტის განთავსებასა და წაშლაზე,ვისწავლეთ ბლოგზე სურთების, ლინკების დადება და  ბლოგზე გვერდების შექმნა.ასევე ვისწავლეთ ბლოგისთვის ფონის  შეცვლა.    💕    🙌

დღევანდელი დღე საინტერესო და პროდუქტიული იყო.ვიმუშავეთ პრეზენტაციაზე,სადაცშევიტანეთ შეფასების ინსტრუმენტი   ვ.მვ. გეგმის შაბლონზე მუშაობა. შევავსეთ დიფერენცირების ველები,გავაკეთეთ ერთი ჯგუფისათვის ხარაჩო მოსწავლის ნამუშევრის მიხედვით.გავეცანით VIWER -ს რესურსების ჩანართიდან დავალების შაბლონში,რომლის მიხედვითაც უნდა შევქმნა დავალებები დონეების მიხედვით ჩემი პროექტისთვის.

განვიხილეთ ჩვენს მიერ  შექმნილი  მოსწავლის ნიმუში,მივიღეთ რეკომენდაციები ტრენერისაგან.ვიმუშავეთ V მოდულზე,მოსწავლეთა თვითშეფასებაზე.შეფასებებში განვიხილეთ სტრტეგიები.

ვიმუშავეთ IV მოდულის ფარგლებში,გავეცანით ერთმანეთის ნამუშევრებს,ვიმუშავეთ პროცედურებზე,გავეცანით მოსწავლინ ნამუშევრებს და მოვირგეთ მოსწავლის როლი.

მესამე დღეს ერთმანეთს გავუზიარეთ პროექტის იდეები.შევავსეთ პროექტის გეგმის შემდეგი ნაწილები:სათაური,შევარჩიეთ ინდიკატორები,განვიხილეთ როგორ უნდა დავწეროთ  მიზნები სტანდარტიდან გამომდინარე. გავეცანით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების პრეზენტაციას.

მშობელთა საყურადღებოდ !ძალიან გთხოვთ გადაამოწმოთ სახლში დატოვებული რვეულები,კლასში აღმოჩნდა წიგნის ნაცვლად რვეულები... წასაკითხად:ა.ლინდგრენის პეპი გრძელწინდა ნ.დუმბაძის "ძაღლი" რ.ინანიშვილის მოთხრობები სასურველია აიღონ ბლოკნოტი,გააფორმონ შეძლებისდაგვარად(შემოაკრან გობელინი,გააკათონ ჩანახატები,ჩააწყონ ყვავილები,სურნელოვანი ფურცლები,)ასე უფრო სასიამოვნოა მუშაობა.... ყოველდღიურად მოახდინონ ყოველი დღის განხილვა....სად იყვნენ?რა გააკეთეს?რითი იყო გამორჩეული დღევანდელი დღე გუშინდელი დღისგან?რატომ იქნება "ხვალ" უკეთესი? შეძლებისდაგვარად ნახატებით გადმოეცით ზაფხული...ჩაწერე საყვარელი ლექსი...😘❤❤❤  ბედნიერ ზაფხულს გისურვებთ... გადაამოწმეთხოლმე ბლოგი

იმ მოსწავლეთა საყურადღებოდ,ვისაც ტესტები გამოვატანე(ძველი,იასამნისფერი)ბოლო გვერდზე სახალისო ამოცანები შეასრულეთ....რაც შეეხება დაშვებულ შეცდომებს ,გადახედეთ და გაიაზრეთ...ამოცანები,რომლებიც მოცემულია ტესტებში და შეცდომით გაქვთ ამოხსნილი თავიდან ამოხსენით(არდადეგებზე)

ქართული

ტრენინგის მეორე დღეს გავაკეთეთ პროექტისთვის საჭირო პორტფოლიო,სადაც  ტრენინგის  მანძილზე პროექტისთვის საჭირო მასალას მოვათავსებთ.ვისწავლეთ და შვქმენით ბლოგი,ასევე შევქმენიტ საპრეზენტაციო ბუკლეტი. დიდი მადლობა  ტრენერს ამომწურავად მოწოდებული ინფორმაციისათვის😉

დღევანდელ ტრენინგზე გავეცანით view- ერს. გავეცანით რვა მოდულს,შესაბამისი აქტივობებითა და ნაბიჯებით.განვიხილეთ პროექტის ნიმუშები. რა და როგორ უნდა გავაკეთოთ,რომ პროექტის მეშვეობით მოსწავლეებს განუვითარდეთ ოცდამეერთე საუკუნის უნარ-ჩვევები. რა თანმიმდევრობით უნდა მივაწოდოთ მოსწავლეებს მოსაძიებელი მასალა.როგორ უნდა მოვახდინოთ პროექების ფარგლებში საგანთაშორის კავშირი. სხვადასხვა ტიპის სწავლების სტრატეგიების , ფორმების გამოყენება შესაძლებელს ხდის კულტურულად მრავალფეროვანი სწავლის სტილის მოსწავლეების აქტიურ ჩართვას სწავლების პროცესში .

ქართული მათემატიკა ჩაწერე და გამოთვალე: ორჯერ სამი სამჯერ ოთხი ოთხჯერ ოთხი 16 გავყოთ რვაზე რვა გავყოთ ოთხზე 72 გავყოთ ცხრაზე ამოცანა კითხვებით მარიმ 34 ქულა მოაგროვა 7ით მეტი,ვიდრე სალიმ.რამდენი ქულა მოაგროვა ორივემ ერთად? ტაბულა ზეპირად 1დან 5-ის ჩათვლით... ვისაც ეშლებოდა განიმტკიცოს

ამოცანები ამოხსენით კითხვებით ქართული ზმნა ,რომელიც მხოლობით რიცხვში დგას გადაიყვანეთ მრავლობით რიცხვში,ხოლო რომელიც მრავლობითსი დგას მხოლობითში. გაიქცა,წუხდნენ,მღერის,ყვირიან,ეხმარებიან,ჭიკჭიკებს,დარდობს,ასწავლის დამატებითი... ხვალ,პარასკევს  14:00 გთხოვთ მობრძანდეთ და ჩააბაროთ წიგნები.პირადობის მოწმობა  არ დაგავიწყდეთ

 ტესტიდან დასაწერად მხოლოდ#1ამოცანა განიხილეთ!ეს არის ტესტი,რომელიც დღეს წერეს.... დასაწერად მაღაზიაში 56 თოჯანა იყო,რაც 25ით ნაკლებია  სათამაშო ავტობობილებზე.რამდენი სათამშო ავტომობილი იყო მაღაზიაში? გოგონებმა 48 სოკო მოაგროვეს,რაც 12-ით მეტია ვიდრე ბიჭების მოგროვილი სოკოები.სულ რამდენი სოკო შეაგრივეს ბავშვებმა? ამოხსენით კითხვებით.....გაარკვიეთ მსჯელობით და შემდეგ გააკეთეთ მოკლე ჩანაწერები.... გამრავლება დ გაყოფა2,3,9 ისწავლეთ 4ზე გამრავლება.

მათემატიკა გვ79 დასაწერად #10 და 12 ეს კი მათ ,ვისაც მეტის გაება უნდა😘😍 განიმტკიცეთ გამრავლების  ტაბულა და იმუშავეთ გაყოფზე  საკლასო წერის მსგავსად! გიორგი (მინაძე) და ნია როცა წახვალთ გამაფრთხილეთთქო და აი რა მხვდება დაფაზე ❤❤❤❤მიყვარხართ ეს არის ურთიერთგაგება.....ვამაყობ!

განიმტკიცონ 2-ზე,3-ზე და9-ზე გამრავლება. იპოვეთ მეორე თანამამრავლი

იმ მშობლებისა და მოსწავლების საყურადღებოდ,რომლებმაც დღეს არ იცოდნენ ზედსართავი სახელის განმარტება ბლოგზე დავალება წაიკითხეთ ყურადღებით,წინააღმდეგ შემთხვევაში თქვენი შვილის აკადემიური მოსწრეწბა ნუ გაგიკვირდებათ.დღევანდელი ნიშნებიც  ამის შედეგია მათემატიკა განიმტკიცონ 2ზე გამრავლება ზეპირად. 9ზე გამრავლება თითებზე და ისწავლონ 3ზე გამრავლება.... ქართული ზეპირად საგნის აღმნიშვნელ სიტყვას არსებითი სახელი ჰქვია. ზედსართავი სახელის განმარტება უშეცდომოდ! დანარჩენი იციან

მადლობა "ბარამბოს" მასპინძლობისათვის